«Территория дошкольного детства: векторы развития и новые практики»
25 июня 2026 года в Ростове‑на‑Дону прошёл V Всероссийский семинар в рамках Года дошкольного образования. В нём приняли участие эксперты, руководители и педагоги со всей страны.
Ключевые темы семинара: просветительская работа с родителями, приобщение детей к традиционным ценностям, партнёрство с семьями и подготовка педагогов для работы в современных условиях. Особый интерес вызвали проект «Добрые игры» и идея формирования «аксиосферы детства».
Представители МАДОУ №199 активно поучаствовали:
- руководитель С. А. Недюжева — в дискуссионной площадке «Знакомство дошкольников с традиционной культурой и историческим наследием» под руководством Жанны Викторовны Адриевской, кандидата психологических наук, доцента ФГБОУ ВО «Ростовский государственный медицинский университет» Минздрава России: в ходе работы были рассмотрены эффективные формы погружения детей в культурное наследие — от мини‑экскурсий и тематических недель до создания семейных альбомов и этнографических мини‑музеев в группах;
- учитель‑дефектолог М. В. Шатилова и учитель‑логопед М. А. Авраменко в мероприятии по авторской методике «СЛОВОЛОДОЧКИ» Юлии Александровны Пчелинцевой, дошкольного педагога, педагога дополнительного образования, автора книг, пособий и обучающих мультфильмов для детей: специалисты освоили игровые приёмы и сенсорные опоры, помогающие мягко формировать навыки чтения у дошкольников.
Полученные на семинаре подходы открывают новые возможности для индивидуализации образовательного процесса. Педагоги МАДОУ №199 планируют адаптировать изученные практики с учётом особенностей воспитанников, в том числе детей с трудностями в освоении грамоты. Практические инструменты, представленные на площадке, органично дополнят уже действующие в детском саду программы. Обмен опытом с федеральными экспертами позволил по‑новому взглянуть на привычные форматы работы и наметить точки роста для всей команды. Такой формат профессионального диалога особенно ценен: он соединяет научные основы и реальные педагогические задачи, стоящие перед дошкольным учреждением каждый день.

%3Aformat(webp)%2Fwww.leocdn.ru%2FuploadsForSiteId%2F10481%2Fcontent%2F2aff827d-d052-4a93-9928-5782c2725aba.jpg)
%3Aformat(webp)%2Fwww.leocdn.ru%2FuploadsForSiteId%2F10481%2Fcontent%2Fd29dbfcf-af77-4f98-8b33-be58fb5d6dbb.jpg)
%3Aformat(webp)%2Fwww.leocdn.ru%2FuploadsForSiteId%2F10481%2Fcontent%2F28af8432-a4c0-46ab-82b5-08061b19585f.jpg)
%3Aformat(webp)%2Fwww.leocdn.ru%2FuploadsForSiteId%2F10481%2Fcontent%2F5fde01a4-50b9-4fac-ae93-7fc2874b259f.jpg)
%3Aformat(webp)%2Fwww.leocdn.ru%2FuploadsForSiteId%2F10481%2Fcontent%2F423c20b6-a9d0-4f2a-af19-786368db2c8a.jpg)
%3Aformat(webp)%2Fwww.leocdn.ru%2FuploadsForSiteId%2F10481%2Fcontent%2F8f16ecb7-a88b-4544-a4bd-96967d5f6041.jpg)
%3Aformat(webp)%2Fwww.leocdn.ru%2FuploadsForSiteId%2F10481%2Fcontent%2F063cbaa8-9d70-475f-83fb-f74be5e68b7f.jpg)
%3Aformat(webp)%2Fwww.leocdn.ru%2FuploadsForSiteId%2F10481%2Fcontent%2F4e0513fa-dc8e-4d81-9f33-9d04d0d3d643.jpg)