Версия сайта для слабовидящих
29.06.2026 05:35

«Территория дошкольного детства: векторы развития и новые практики»

rCkTFds1WZ_jszzPX_3S_-KEY4L_ao94yCkstk8eCwYbRvQV70mo6iEnX38T3SkEYgIlrRm9bGt1E4xv2H1Hz44VBwQrZD-kdNFebMcDwjfgUq2MqcTmRGBMIo2Qvs-9Mfq10NdUVX4A3LDAuBoK31qCC6rg6kHDoenOKYyGNIsexFm02PDzjuZZmngHjgas4hQz_De1wqVAxDuoioFEM2nK0JZpA7WTSXMUC2TPM76_CgWRHLAJ-7q6Vaq0PLfG2dyDy9-m-Hre4eIlILJYJ_EKWDIeFF2zID4ioDxZ_AALbKF14Dekl8NvesgFmxtwAFvNkpGAKtg89fEqoM4PeHR0rBPmwuxC4djBt-rTBlx2iA1CuvZSXFhdXwnWU8xdXeAiTwtLnjJUNflJf_H16gLqtXLAwgDOOMA54e2f1-hkjf20Nl8oHnuyftPp8PkvdVny5H4YGQZFLTOl41r6aRDjh2v9QJYfPLFd2ZORsOqZs2xUO9-cq5rKdr6sBbpVqF6ImfctVhTkjrIJDJ-L0Q0ERqE-mdkOGM63uJGoZjhqHpVrkh-n6u5wtPNn5PhyQweupzX1DUi6yUfT2mlqhSHBl1QwJ9eTZMnT2xZ-VmBgQrCaoS_edi0wC3gkrwIvqqwWBlXOHtFZYJ0aLUK0K8FO_ir8jzaNkugHoHhYRpWnYa7uVAMQ86IKWpwIzwgt

25 июня 2026 года в Ростове‑на‑Дону прошёл V Всероссийский семинар в рамках Года дошкольного образования. В нём приняли участие эксперты, руководители и педагоги со всей страны.

Ключевые темы семинара: просветительская работа с родителями, приобщение детей к традиционным ценностям, партнёрство с семьями и подготовка педагогов для работы в современных условиях. Особый интерес вызвали проект «Добрые игры» и идея формирования «аксиосферы детства».

Представители МАДОУ №199 активно поучаствовали:

- руководитель С. А. Недюжева — в дискуссионной площадке «Знакомство дошкольников с традиционной культурой и историческим наследием» под руководством Жанны Викторовны Адриевской, кандидата психологических наук, доцента ФГБОУ ВО «Ростовский государственный медицинский университет» Минздрава России: в ходе работы были рассмотрены эффективные формы погружения детей в культурное наследие — от мини‑экскурсий и тематических недель до создания семейных альбомов и этнографических мини‑музеев в группах;

- учитель‑дефектолог М. В. Шатилова и учитель‑логопед М. А. Авраменко  в мероприятии по авторской методике «СЛОВОЛОДОЧКИ» Юлии Александровны Пчелинцевой, дошкольного педагога, педагога дополнительного образования, автора книг, пособий и обучающих мультфильмов для детей: специалисты освоили игровые приёмы и сенсорные опоры, помогающие мягко формировать навыки чтения у дошкольников.

Полученные на семинаре подходы открывают новые возможности для индивидуализации образовательного процесса. Педагоги МАДОУ №199 планируют адаптировать изученные практики с учётом особенностей воспитанников, в том числе детей с трудностями в освоении грамоты. Практические инструменты, представленные на площадке, органично дополнят уже действующие в детском саду программы. Обмен опытом с федеральными экспертами позволил по‑новому взглянуть на привычные форматы работы и наметить точки роста для всей команды. Такой формат профессионального диалога особенно ценен: он соединяет научные основы и реальные педагогические задачи, стоящие перед дошкольным учреждением каждый день.

#МАДОУ199 #Территориядошкольногодетства